Oyun Tabanlı Öğrenme ile Hemşirelik Liderliği ve Pandemi Hazırlığı

COVID-19 pandemisi sağlık sistemlerinde kritik boşluklar ortaya çıkardı.

Hemşireler, hem bakım hem de liderlik rollerinde ön saflarda yer alıyor.

Liderlik becerileri için yeterli eğitim eksikliği mevcut.

GBL, hemşirelik eğitiminde liderlik ve karar verme becerilerini geliştirmek için bir araçtır.

GBL simülasyonu, gerçek dünya senaryolarını risk olmadan deneyimleme fırsatı sunar.

Gelişmiş motivasyon ve bilgi edinimi sağladığı gösterilmiştir.

Araştırma PRISMA protokolüne göre yapılandırılmıştır.

CINAHL, Medline gibi beş sağlık veritabanında literatür taraması yapılmıştır.

48 makale incelemeye dahil edilmiştir.

Pandemi hazırlığı programlarındaki içerik ve pratik farklılıkları tanımlanmıştır.

GBL simülasyonunun hemşirelik eğitim müfredatındaki yeni bir yöntem olduğu ortaya konmuştur.

Gelecekteki çalışmalar için daha fazla araştırma önerilmektedir.

GBL, riskli durumlarda liderlik ve kriz yönetimi becerilerini artırmaktadır.

GBL simülasyonu, hemşirelerin kendine güvenini ve katılımını artırmaktadır.

GBL'nin eğitim müfredatlarına entegrasyonu önerilmektedir.

Pandemi hazırlığı ve GBL üzerine daha fazla çalışmaya ihtiyaç vardır.

Eğitimsel uygulamaların geliştirilmesi için GBL'nin etkileri incelenmelidir.

Kapsayıcı liderlik programlarının önemi vurgulanmaktadır.

COVID-19, dünya genelinde 7.1 milyon ölümle sonuçlanarak önemli bir sağlık krizi oluşturdu.

Buna rağmen, COVID-19 tarihsel olarak en ölümcül pandemi değildir; diğer pandemiler daha fazla can kaybına yol açmıştır.

Hızla değişen sağlık koşulları, hemşirelik liderliğinde acil bir hazırlık gereksinimini ortaya çıkarmıştır.

Oyun tabanlı öğrenim (GBL) simülasyonu, hemşire liderlik becerilerini geliştirmek için dinamik bir platform sunar.

Genç hemşirelerin liderlik rollerine daha erken adım atmaları gerektiği için GBL, eğitimde önemli bir araçtır.

GBL simülasyonları, hemşirelerin pandemi koşullarında karşılaşacakları zorlukları daha iyi anlamalarına yardımcı olur.

Hemşirelik öğrencileri için liderlik hazırlığının değerlendirilmesine yönelik kısıtlı araştırma bulunmaktadır.

Oyun tabanlı öğrenimin etkinliği üzerine daha fazla çalışma gerekmektedir.

Liderlik eğitimine yönelik fırsatların teşvik edilmesi, hemşirelik pratiğinde önemli gelişmelere yol açabilir.

Gelecekteki incelemelerde sistematik gözden geçirme ve meta-analiz yöntemleri daha iyi bir değerlendirme sunabilir.

GBL'nin hemşirelik eğitimine entegrasyonu, gelecek sağlık krizlerine hazırlıklı bir nesil oluşturmada kritik öneme sahiptir.

Pandemi gibi durumlar için hemşirelik eğitiminin güçlendirilmesi, hemşirelerin topluma daha iyi hizmet verebilmesi için gereklidir.