Türkiye Yüzyılı Marif Modeli: Ölçme Değerlendirme Yaklaşımları

Türkiye Yüzyılı Marif Modeli çerçevesinde ölçme değerlendirme yaklaşımına genel bakış.

Değerlendirme süreçlerinin üç temel yaklaşım ile yapıldığı: portfolyo, performans ve otantik değerlendirme.

2024 sınavında otantik yaklaşımın kullanılacağını belirtmektedir.

Portfolyo, öğrencinin eğitim hayatı boyunca ortaya koyduğu ürünlerden seçilen bir dosyadır.

Portfolyo, öğrencinin olumlu özelliklerini, tüm alanlardaki gelişimini gözler önüne serer.

Portfolyo değerlendirmesi süreçlerinde paydaşlar (öğretmenler, ebeveynler gibi) söz hakkına sahiptir.

Performans, öğrencilerin belirli bir işi yaparken sergiledikleri gözlemlenebilir becerilerdir.

Öğrencilerin edim göstermeleri, anlık düzeltmeler ve geri bildirimler ile değerlendirme süreçlerinde bulunur.

Tematik performans görevleri her dönem sonunda öğrencilere uygulanan değerlendirme biçimidir.

Otantik değerlendirme, öğrencilerin gerçek yaşam koşullarında nasıl performans gösterdiklerini ölçmektir.

Öğrenciler, gerçek yaşam ortamlarında değerlendirilmeli ve bu süreçteki bilgileri paydaşlarla paylaşılmalıdır.

Teknofest gibi organizasyonlar, öğrencilere otantik değerlendirme fırsatları sunar.