Hızlı bir tekrar yapacağız.

Daha önce detaylı bir çalışma yapıldığını hatırlatıyor.

Fen bilimleri konuları ve taktikler üzerine odaklanacak.

Fen bilimleri 7 ana üniteye ayrılıyor.

İlk dönem konuları mevsimler, iklim, DNA-genetik, basınç gibi konular.

Her konudan çıkabilecek sorular hakkında bilgi veriliyor.

Mevsimlerin oluşumu ve hava olayları üzerine sorular bekleniyor.

DNA genetik konusunda yüksek soru çıkma olasılığı.

Basınç, periyodik sistem ve kimyasal tepkimeler üzerine sorular var.

Dünya'nın hareketi ve önemli tarihler.

Yaz ve kış mevsimlerinin özellikleri ile ekvatorun etkisi.

İklim kümülatif uzun sureli verileri içerirken, hava olayları kısa zamanlı tahminleri kapsar.

Yüksek ve alçak basınç alanları arasında hava hareketi.

DNA'nın yapısı ve genlerin işlevleri.

Genotip ve fenotip kavramlarının önemi.

Kalıtımda genotip ve fenotip tanımları.

Çaprazlama yöntemleri ve sonuçlarının analizi.

Mutasyonların kalıtsal etkileri.

Sirke sineği larvaları ile sıcaklık modifikasyonu.

Dişi arının beslenmesinin işçi veya kraliçe arı oluşturan etkisi.

Çuha çiçeğinin sıcaklık etkisine bağlı renklendirilmesi.

Ortanca bitkisinin toprak asiditesiyle renk değişimi.

Akraba evliliğinin kalıtsal hasta doğum risklerine etkisi.

Hemofili ve Akdeniz anemisi örnekleri.

Adaptasyonun canlıların çevresel uyumu üzerine etkisi.

Darwin'in doğal seçilim teorisi.

Gen aktarımı, gen tedavisi ve klonlama örnekleri.

Biyoteknolojinin tıp ve gıda alanındaki uygulamaları.

Hidrojen ametal olarak kabul edilir.

Helyum son yörüngesinde iki elektron var ama 8A grubundadır.

Metaller genellikle katıdır, cıva hariç.

Ametaller ise genelde mat ve kırılgandır.

Fiziksel değişimlerde madde iç yapısı değişmez.

Kimyasal değişim atomlar arasında yeni bağlar oluşumudur.

Asitler hidrojen iyonu verir, bazlar hidroksit iyonu verir.

Belirteçler kullanılarak asit ve bazlar içerikleri test edilir.

pH 7 nötr, 0-7 asit, 7-14 bazdır.

Asitler cilde zarar verirken bazlar cam ile etkileşime girer.

Elementlerin periyot ve grup bilgileri açıklandı.

Periyot sayısını temsil eden grafiksel semboller kullanıldı.

Helyumun yanlış olarak ikinci periyotta yer aldığı belirtildi.

Doğru yerinin 1. periyotta ve 8A grubunda olduğu vurgulandı.

Temizlik ürünleri ve pH değerleri ile ilgili deney yapıldı.

Kütlenin korunumu ile ilgili bilgiler tartışıldı.

Sabit ve hareketli makaraların kuvvet kazancı açıkladı.

Kaldıraç ve eğik düzlem konusunda bilgiler paylaşıldı.

Enerji akışı ve besin zincirindeki canlıların rolü anlatıldı.

Fotosentez ve oksijenli solunumun önemi vurgulandı.

Küresel ısınma ve sera etkisi üzerinde duruldu.

Yenilenebilir enerji kaynakları ve Kyoto Protokolü hakkında bilgi verildi.

Karbondioksit, oksijen ve su döngüsü hakkında bilgi veriliyor.

Her döngünün temel bileşenleri açıklanıyor.

Su buharlaşma ve terleme ile havaya yükselir.

Yoğuşma ve yağış süreçlerinin açıklanması.

Yeraltı sularının önemine değiniliyor.

Havadaki azot oranı (%78) belirtiliyor.

Yıldırım ve şimşeğin azotu toprağa geçirdiği anlatılıyor.

Azot tutucu bakterilerin rolü açıklanıyor.

Fotosentez ve solunum süreçleri açıklanıyor.

Fosil yakıtların etkileri değerlendiriliyor.

Belli bir bölgede halkalar arasında beslenme ilişkileri gösteriliyor.

Kurt, tavşan ve koyun gibi canlılar arasındaki denge tartışılıyor.

Elektroskop deneyi ve elektrik yüklerinin bağlantısı.

Yüklü bir elektroskopun topraklaması hakkında bilgi verilir.

Topraklama sırasında negatif yüklerin hareketi açıklanır.

Elektroskop başlangıçta negatif yüklüdür.

İletken çubuğun elektroskopa dokundurulması.

Dokundurulan cismin de negatif yükle yükleneceği belirtilir.

Topraklama sonrası yüklerin durumu değerlendirilir.

Yüklerin paylaşımı ve yaprakların açılması konusu ele alınır.

Yük geçişinin etkileri ve birbirine itme kuvveti.

Doğru cevap olarak 1, 2, ve 3 numaralı seçeneklerin doğruluğu onaylanır.